Möglichkeiten der Förderung geistig beeinträchtigter Menschen aus der Werkstatt für Behinderte in der Berufsschule. Exemplarische Analyse eines strukturniveauorientierten Mathemati

Möglichkeiten der Förderung geistig beeinträchtigter Menschen aus der Werkstatt für Behinderte in der Berufsschule. Exemplarische Analyse eines strukturniveauorientierten Mathemati

Darmstädter Beiträge zur Berufspädagogik, hrsgg. v. Josef Rützel, Band 20
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