Universitäre Entrepreneurship Education in Russland und Deutschland

Das vorliegende Werk widmet sich einer innovativ anspruchsvollen Thematik auf dem Gebiet der Entrepreneurship Education und betritt damit wissenschaftliches Neuland. Vordergründig handelt es sich um die komparative Analyse der universitären Entrepreneurship Education und ihrer Rahmenbedingungen in den beiden Ländern Russland und Deutschland. Den Mittelpunkt der Ausführungen bilden jedoch der Entwurf und die Herleitung eines vielseitig anwendbaren gründungsdidaktisch fundierten Evaluierungsmodells. Seine Bewährungsprobe erfolgt dann im Rahmen einer elaborierten Analyse der auf dem Gebiet der Entrepreneurship Education als führend geltenden Universitäten der beiden genannten Länder.

Andreas Voth